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【崇宁路教育集团】进阶思维活动 提升核心素养

作者: 发布时间:2019-03-26 信息来源:崇宁路小学 点击数:次浏览
 

       三月春晓,新叶绕枝。为提高工作室成员的课堂教学水平,促进成员之间的相互交流和同步发展,立足学科实际,3月21日,在崇宁路实验小学举办了“进阶思维活动 提升核心素养”王建华特级教师工作室研讨活动——暨崇宁路教育集团英语学科组教研活动。

       崇宁路小学万娴老师和通江小学盛春燕老师带来三年级教学展示课。万娴老师执教三下《Unit4 Where’s the bird?》story time,她以“学习”为中心,让学生在与知识相遇的过程中批判性理解、沉浸式投入、合作协商式沟通和反思性建构,最后完成语言的学习及知识的迁移运用,她有的放矢在课堂中开展思维进阶活动,提升英语学科核心素养。盛春燕老师执教《Unit7 On the farm》story time,她巧妙地对文本进行了二次处理,提炼了情境脉络;依托核心问题和主题任务,层层推进了学生的思维发展,成功地突破了本节课的重难点。







       连元街小学潘琪瑶老师和五爱小学冯焱老师带来绘本课和四年级复习课。潘老师执教《跟上兔子》第一册绘本《A red coat》,她通过音标比较,自然地引出文本中的新单词,培养学生的发散思维;通过引导学生观察服装的变化,培养学生形成废物利用的意识。冯老师的复习课则以My school life为主线将第一至第三单元进行有效整合,课堂上中她以学生为主体,激发学生的学习兴趣,在学习中尤其注重学生个体差异,进行分层教学设计。







       随后,原梁溪区教师发展中心小学英语学科专家李英老师作了专业的点评。她指出教学要以“学”为中心,把握教材内容;善于利用肢体语言,激发学生的学习兴趣;备课时需要相对地留白,在基础上有所生成,有所输出。

       最后,特级教师王建华对本次活动做了精彩的总结。她从教案的设计和编写上对老师们提出了更高的要求,并且让老师们围绕“思维进阶”和“自然拼读”两个名词作一定的思考。

       跟随名师的脚步,汲取同伴的智慧,崇宁路教育集团的英语老师们将会于回顾中反思,积蓄力量,同时,集团英语团队也将在学习中提升,勇攀高峰!

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